TACCUINO CONDIVISO

Davanti alla Pala di Monteluce, gli studenti partecipano a un’attività dialogica e laboratoriale, volta alla comprensione dell’opera nel suo contesto storico-artistico. Il percorso si conclude con un esercizio collettivo ispirato al “Cadavere squisito”, gioco surrealista che stimola una riflessione creativa sul rapporto tra arte, storia e immaginario contemporaneo.